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1，夏丐尊的丐是读gai还是mian

丏mian 丐读gai 夏丏mian 尊

夏丐尊的丐是读gai还是mian

2，填空题夏丐尊是 主要作品是

夏丐尊是（丐帮帮主），主要作品是（降龙十八掌）。

填空题夏丐尊是 主要作品是

3，肖复兴的白马湖之春中夏丐尊有着怎样的精神追求

天门中断楚江开，碧水东流至北回。
额

肖复兴的白马湖之春中夏丐尊有着怎样的精神追求

4，夏丐尊 丐gai mian 臧克家 臧zang cang卞之琳 卞bian ka

丐gai 臧zang 卞bian
你好！mian 臧zang 卞bian仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，夏丐尊谈吃的

夏丐尊谈吃 衣食住行为生活四要素，人类原不能不吃。但吃字的意义各地复杂，吃的要求如此露骨，吃的方法如此麻烦，吃的范围如此广泛，好像除了吃之外就无别事也者，求之于全世界，这怕只有中国民族如此的了。在中国，衣不妨污浊，居室大妨简陋，道路不妨泥泞，而独在吃上分毫不能马虎。衣食住行的四事之中，食的程度远高于其余一切，很不调和。中国民族的文化，可以说是口的文化。
在中国，衣不妨污浊，居室大妨简陋，道路不妨泥泞，而独在吃上分毫不能马虎。衣食住行的四事之中，食的程度远高于其余一切，很不调和。中国民族的文化，可以说是口的文化。
夏丐尊的《谈吃》有何讽刺意义：他用犀利的语言，给我们阐明了一个观点：民族文化实际上是“吃的文化”。显然，这是个谬论，但是这篇文章还有值得我们学习

6，谈吃 夏丐尊 是针对什么现象有感而发

夏丐尊的《谈吃》有何讽刺意义：他用犀利的语言，给我们阐明了一个观点：民族文化实际上是“吃的文化”。显然，这是个谬论，但是这篇文章还有值得我们学习的地方。 统观全文，显而易见就能观察到本文有一个特点，就是它的涉及面很广，对象由我国的传统节日到文字上的用法都谈及了“吃”的内容，形散而不乱，其中还包括什么鬼神要吃，人们吃的范围极广，吃的方法五花八门，还有谈及了吃的重要性。不单单这样，文章的针对性也很强，事例的描写繁多。例如：“开门七件事，家庭最麻烦的不是教育或是什么，乃是料理食物”，这足见中国人对“吃”的重视，当然，这是贬义的。由此看来，文章的说服力的确很强，面面俱到。从结构看来，严密而且谨慎，从“吃”谈到“文化”，由浅入深，，本文章在批判文学地位上，独具一格。
虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

7，夏丏尊的猫主要内容

夏丏尊的《猫》主要内容是“我”和妹妹搬到新居后，通过屋里的老鼠引出对猫外貌描写和旁边人对猫的态度。 原文（节选）：忽然，天花板上起了嘈杂的鼠声。“新造的房子，老鼠就这样多吗？”妹惊讶了问。“大概是近山的缘故罢。据说房子未造好就有了老鼠的。晚上更厉害，今夜你听，好像在打仗哩，你们那里怎样？”妻说。“还好，我家有猫。——快要产小猫了，将来可捉一只来。”“猫也大有好坏，坏的猫老鼠不捕，反要偷食，到处撒屎，倒是不养好。”我正在寻觅轻松的话题，就顺了势讲道猫上去。“猫也和人一样，有种子好不好的，我那里的猫，是好种，不偷食，每朝把屎撒在盛灰的畚斗里。——你记得从前老四房里有一支好猫罢。我们那只猫，就是从老四房讨去的小猫。近来听说老四房里断了种了，——每年生一胎，附近养蚕的人家都来千求万恳的讨，据说讨去都不淘气的。现在又快要生小猫了。”老四房里的那只猫向来有名。最初的老猫，是曾祖在世时，就有了的，不只是哪里得来的种子，白地，小黄黑花斑，毛色很嫩，望上去像上等的狐皮“金银嵌”。善捉鼠性质却柔顺的了不得，当我小的时候，常去抱来玩弄，听它念肚里佛，挖看它的眼睛，不啻是一个小伴侣。后来我由外面回家，每走到老四房去，有时还看见这小伴侣——的子孙。曾也想讨一只小猫到家里去养，终难得逢到恰好有小猫的机会，自迁居他乡，十年来久不忆及了，不料现在种子未绝，妹家现在所养的，不知已是最初老猫的几世孙了。扩展资料：《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。夏丐尊对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。夏丏尊的《猫》表达了作者的正义感、同情心、和严于剖析自己内心的思想感情。表达了凡事要实事求是，对人对事都别存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情帮助弱小的主旨。
作者就是通过外貌描写来表达自己对猫的喜爱之情的。通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的喜 爱情感 ，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。
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作者就是通过外貌描写来表达自己对猫的喜爱之情的。通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的喜 爱情感 ，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。
表达对猫的喜爱
一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。段落结构 全文共有4个自然段，可分为两个部分。第一部分（第1——3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫十分淘气。课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。第一方面讲大花猫既老实，又贪玩；虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰；“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了；“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音；“一点响动”，声音不大。“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近，作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见，作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，能分辨出猫的各种各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情。

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