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1，放下你的鞭子人物形象分别是

汉子，青工，香姐

放下你的鞭子人物形象分别是

2，放下你的鞭子与哪两个剧作合称什么

三江好；最后一计； 合称：好一记鞭子

放下你的鞭子与哪两个剧作合称什么

3，放下你的鞭子

汉子能说会道，虽沾染了一些江湖恶习，但还有爱国之心。青工有高度的政治觉悟。书 不是我的，着本只有这些

放下你的鞭子

4，关于放下你的鞭子的问题

开端：汉打香姐众气愤——设下悬念 发展：青工挺出汉放鞭——照应题目 高潮：香姐道出其中因——悲惨境况 结局：青工感召众对敌——众志成城 呵呵，从辅导书抄的。

5，放下你的鞭子 用简洁的语言概括故事情节 各位大侠帮帮忙 现在急用啊

“放下你的鞭子！！”“可是……”“没什么可是！快给我放下！打着人咋办！！”“听我解释……”“什么解释！！！好我听！说吧！”“可是，麻麻，我玩的不是真鞭子，是我用纸做的啊......”
同问。。。

6，抗战初期影响最为广泛的一个街头剧是什么

最佳答案《放下你的鞭子》,是抗战初期影响最为广泛的一个街头剧。与《三江好》、《最后一计》一起,被当时戏剧界合称为“好一记鞭子”
放下你的鞭子
《放下你的鞭子》

7，放下你的鞭子读后感

一条“鞭子”一条沟，手起鞭起，“代沟”便横亘其间；手落鞭落，心灵之桥悄然起。这时，天堑也会变通途。和谐便会悄然而至。——题记 粘好的画 下课了，同学小A拿起一幅自己辛苦画就的画作，津津有味地欣赏着。同学小B走过时，手不经意一甩。一不小心，刚好甩到那幅画。“嘶”的一声，画一分为二。小A的怒火油然而起，冲着小B大喊：“你赔我的画！”小B看了一下画，漫不经心地说：“这幅画也值得赔？”听到别人这样的评价，小A更加火冒三丈，他再也控制不了自己，抓起椅子就要砸向小B。小B见势不妙，忙说：“别打。画撕破了有胶水粘好，椅子摔破了可没胶水粘！” 小A“扑哧”一声，笑了。随后小B借来胶水粘好了画，也“粘”好了同学之情。 怒放的花 星期日晚，班主任得知新一轮的宿舍评比，我们班依然榜上无名，再一次与流动红旗“失之交臂”。这已经是第二次没拿到流动红旗了。“我每天都去一遍宿舍，竟然还被扣分。”班主任越想越生气，今晚不发火是不行了。 上课铃响了，班主任压住心中的怒火，走进教室。很安静。“难道他们知道我要发火？”她走上讲台，一朵怒放的花映入眼帘。班主任气消了几分，拿起黑板擦想擦黑板，却见黑板上醒目地写着：“老师，母亲节快乐！”那一刻，她的气全消了，忍住眼中的泪，让泪往心里流，去浇灭心中的怒火。班主任虽不记得今天是母亲节，但她知道：他们一定会改正！ 解饥的粥 食堂里，两位师傅正在收拾餐桌。这时，来了两位女同学。一位师傅看见了，说：“已经没饭了！”两位女同学听了，大失所望，说：“看来今天要饿肚子了！”那位师傅听了，马上说：“你们去刷卡吧，里面还有点粥。记住，刷一次就行，不用两次！”两位女同学喜出望外，马上去刷卡。另一位师傅抱怨：“咱们还没吃呢！”这位师傅说：“算了！咱们的粥没了，可以再煮，总不能饿着她们。”说完，带着她们俩进去了…… 患难见真情，矛盾出和谐。矛盾与困难，是和谐的化身。只要我们心平气和，放下心中的“鞭子”，多为他人着想，和谐的魔法便会不攻自破。我想：只要学生之间和谐了，师生之间和谐了，教职工与学生之间也和谐了，我们就能让和谐常驻校园！

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