鯈鱼，鯈怎么读

1，鯈怎么读

鯈　　tiáo 　　古同“鲦”。白鲦鱼。

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2，鯈鱼出游从容是鱼之乐也惠子曰子非鱼安知鱼之乐

庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲啊!" 惠子说:"你不是鱼,怎么会知道鱼的快乐呢?" 庄子说:"你不是我, 怎么知道我不知道鱼的快乐呢?"

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3，鯈鱼出游从容中从的意思

从容：悠闲自得。在此处，从容作为一个词出现，不能分开单个字解释。

从容，古义：悠闲，自由自在。鱼儿自由地游来游去。今义：不慌不忙，镇静

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4，鯈鱼出游从容是鱼之乐也的翻译

鯈鱼可以自由从容地游来游去，这就是鱼的快乐。

鯈鱼在水中是那么的自由从容,这就是鱼儿的幸福呀

也许对惠子说庄子来，要取代子相。儵鱼岀出游从容，这是鱼的乐趣了。

5，翻译鲦鱼出游从容是鱼之乐也

翻译鱿鱼出游从容,是鱼之乐也

庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼儿的快乐呀。”

鯈鱼出游从容，是鱼之乐也的翻译

鱼游来游去横快乐

“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼儿的快乐呀。”

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6，庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰鯈鱼出游从容是鱼之乐也

小题1:（2分）示例：① 这 ② 哪里，哪儿（每空1分）小题1:（2分）示例：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？（意思正确、语言通顺 1分，“安”占1分。共2分。）小题1:（3分）示例①：欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。示例②：欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。小题1:观点要明确。指出欣赏对象，1分。说明理由，2分。言之成理即可。也可以同时欣赏两位，理由综合以上所述即可。

庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你的想法；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“请允许我从最初的话题说起。你说你是从哪里知道鱼的快乐等等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我，所以我说我是在濠水的桥上知道的。”

7，子非鱼焉知鱼之忧意思昰

”子非鱼安知鱼之乐“的意思是”你不是鱼，怎么知道鱼是快乐呢“原文出自《庄子秋水》：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”字词注释：濠梁：濠水的桥上。濠,水名，在安徽凤阳。从容：悠闲自得。鯈（tiáo）鱼：一种淡水鱼中的银白色小鱼，喜欢在水层下面游动，长约16厘米，又名白鲦。是：这。固不知子矣：固，固然。子固非鱼也：固，本来。全：完全，确定是。循其本：从最初的话题说起。循：顺着。其，话题。本：最初。子曰汝安知鱼乐云者：你说“汝安知鱼乐”等等。汝安知鱼乐：你怎么（哪里）知道鱼是快乐的呢。云者：如此如此。安：疑问代词。怎么，哪里。之：助词无实意梁：桥既：既然已：已经安：怎么（前一个）哪里（后一个）翻译：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，你哪里知道我不知道鱼是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说你哪里知道鱼快乐的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。我是在濠水的桥上知道的。”

这句话好像是“子非鱼焉知鱼之乐”，意思是，你又不是鱼，你哪里会知道鱼的快乐呢，或者按你的字面就是你又不是鱼，你哪里会知道鱼的忧愁呢

此句出自《庄子.秋水》【原文】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 你不是鱼，怎么会知道鱼的快乐呢？这句话的原意是：不要对别人的意思妄下定论，人家喜欢的，你未必会喜欢。

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