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1，怎么拓印手绘

把手绘放在下面，上面来一层纸就画吧。

怎么拓印手绘

2，什么是拓印作品

所谓的拓印就是把一张坚韧的薄纸事先浸湿，再敷在石碑上面，用刷子轻轻敲打，使纸入字口，待纸张干燥后用刷子蘸墨，轻轻地、均匀地拍刷，使墨均匀地涂布纸上，然后把纸揭下来，一张黑地白字的拓片就复制完成了，这种复制文字的方法，称之为"拓印"。它是将石刻或木刻文字，用纸、墨拍印出来，以便保存和传播的工艺方法。详细内容可参考百度百科http://baike.baidu.com/view/257741.htm

什么是拓印作品

3，谁知道拓印版画怎么个详细过程否

拓印版画· 你先把版画雕好之后，用那种滚筒。弄上黑墨水之后（不要太多水·）在板子上面滚动·直到把全部凸的地方都已经变黑，最好滚久点，保证拓印效果·接着立刻就用宣纸吧，印在板上，纸放下去之后千万不能动·一动整张画就会花掉。就又要重来了。然后用手轻轻地按纸，总之最重要的是纸不能移动，然后保证墨的·怎么说··不会太多也不会太少吧·因为墨不够 印出来的就不好。滚完就要立刻印了·我之前弄版画的时候就是，每次都不小心把纸给移位了，一张版画给我印了4、5次才成功的·

谁知道拓印版画怎么个详细过程否

4，如何用身边的材料比如水果网树叶等做一下拓印画

楼主您好！第一步，清洗干净你的材料，（主要是树叶上的灰尘、泥巴什么的会影响画面效果。）第二，用水彩或者水粉颜料上色，用笔刷轻轻涂在你的材料上，可涂抹均匀，要做出斑驳效果也可根据画面效果来定。第三步，在废纸上试印，一般第一次印会颜料较多、会有溢出、没有纹理和质感，所以第二、第三次再正式拓印，会有非常好看的效果。配色也要有注意，不过这都看楼主个人喜好了。祝楼主成功！
你好！收集到材料后首先进行联想,看看这些材料像什么,然后根据联想进行拼摆,需要粘贴的要把材料粘贴固定到板子上,需要修剪的进行修剪.至此,关键是根据材料的花纹想像出什么东西是这样的纹理,并形成对比.然后刷上颜色(油墨、丙烯颜料、水粉都行）进行印制，即可。如果对你有帮助，望采纳。

5，什么是拓叶画

我感觉是把不同叶子平放在白纸下面然后用铅笔或彩铅蜡笔之类的在纸上涂利用叶脉的纹路可以现出不同图案以前我们老师教过不知道这是不是你要的答案图没找到也许还没人把自己的这种作品贴上去或这种艺术类型尝试的人不多吧你可以自己试一下叶子要是干的哦
叶拓实作叶拓的制作方法：用水彩为喜爱的叶片上色，然后将图画纸放在叶片上，用手或书压在纸上，将叶片的外形和纹路拓印在纸上。请为自己的拓印画做些造型。
吐..沫..画...|||老师教过摘许多干叶子在上面涂上鲜艳的色彩印在白纸上(不对不对)好象是把叶子放在桌子上 拿张白纸印在上面用铅笔或蜡笔或彩铅或某某某(只要是硬硬的笔笔)在上面擦来抹去(要把笔放斜了弄,否则会把纸捅破!~~`)再擦来抹去...擦来抹去..擦来抹去...额.时间也不要太长只要叶子完全现出原形就完工咯~~

6，什么是拓印画

现代拓印版画由于它具有特殊的艺术语言，雄渾的刀石味，浅浮雕的視觉效果，丰富的传统技艺以及国外现代艺术的借褴，所以在版画园地里有着不可替代的特殊地位，特别是彩色拓印版画的出现，开拓了拓印版画的表現领域。现代拓印版画从开始到现在巳发展了一段效長的時间，且日漸成熟，可惜，从事拓印版画的版画家少之又少，加上版画家自我宣传不夠，使民众了解的很少。 拓印版画的方法，是在刻好的版上把拓纸平铺在上面，打湿，刷上白芨水，然后用毛刷轻轻捶打，使图象在纸背上清淅可見，再用自制的拓包拓上颜色。 拓印的手法多种有：扑墨拓、擦墨拓、乌金拓、蝉羽拓、蜡拓、扫拓、色拓、金银拓 扑墨拓 最基本的方法，用拓包上下捶拓 擦墨拓 用拓包在纸面擦着拓 蜡拓 用加黑的蜡块在纸上磨擦 乌金拓 油烟良墨拓印 蝉翼拓 非常精细的一种拓法，很薄、透 明，似蝉翅。这是非常典型的中国拓法 （俞启慧拓） 蝉翼拓 （周新如拓） 蜡块磨拓 格里伏德 作 蜡筆摩拓 马克思.恩斯特（德） 色拓 朱砂拓成 俞启慧拓 实物拓 蔡枫沈立功 古树祭 1999 我多年从事研究彩拓版画工作，深感拓印版画有许多其它版画所没有的优点，首先拓印版画均以图象的正形画、正形刻，不用反图上板；画面渾扑深沉，表现力丰富；拓印过程直观，修改容易；有浮雕感；一版多色。 画面触摸有浮雕感 版画里独有的浮雕效果，只有拓印版画才能做到 作好底色后可一版多色拓印
就是用宣纸在石版上印上去的

7，幼儿园大班水粉拓印立体画有哪些材料适合

适用年龄：（5—6岁）大班活动目标：大胆尝试用石头作画感受石头的特别之处。 体验想象带来的乐趣。活动准备：水粉颜料调入适当水装入小盘内、音乐磁带、准备与幼儿相同数量的纸张、幼儿搜集好的石头活动过程： 一、介绍石头朋友。今天小朋友们把石头朋友带到我们班一起和我们游戏，高兴么？那我们来看看他们吧。 二、石头像什么？逐一讲述石头的千奇百怪，启发幼儿发挥想象力，讨论石头像什么？ 三、石头会跳舞。孩子们，你们从家带来的这些石头，来到我们幼儿园里，就有了神奇的“魔力”。你们瞧，（教师放音乐）教师让石头在桌子上跳舞。你们觉得石头“跳舞”怎么样？我们给他鼓鼓掌，感谢石头给我们带来的舞蹈。 四、幼儿初步尝试石头跳舞我们听着音乐举行个Paty吧！但是有个小小的要求，跳舞的时候可不要影响其他人哦。 五、石头拓印画。教师引导幼儿大胆作画，启发幼儿把石头拓印画，用笔勾画出一幅生动的画面。你们知道么？石头在桌子上跳的舞蹈很美，在纸上跳的更棒呢。那我们怎么才能把石头优美的舞姿留下来呢？对呀！（放音乐）今天，小朋友们就可以把石头的舞姿，拓印出来出来啦。 六、欣赏作品。教师将幼儿作品，张贴在黑板上进行一一点评，给予幼儿及时鼓励。引导幼儿用香皂把手洗干净。活动反思：石头是我们生活中常见的固体，本次活动恰恰用石头，这种静止的东西产生动感。让幼儿对其产生，浓厚的兴趣和主动参与的积极性。让孩子更加了解大自然形成的物体，启发幼儿想象力和创造力，给孩子留下更多自由、大胆想象空间。活动延伸：在进行本次活动后，幼儿对石头有了一定了解和积极兴趣。我引领孩子走进“石头秀”环节，让幼儿动手操作，为石头穿上多彩衣服来参加舞会。提升幼儿对色彩对比，从感情上对幼儿进行教育照顾，帮助石头宝宝。小一点的石头我们可以进行粘贴图画，不起眼的石头成了孩子们游戏的伙伴，学习的良师益友。

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