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1，闽中秋思翻译

秋雨淅沥的击打着一丛一丛的紫菊，微风摆弄着红蕉的叶子，看那田的北边是青山，而南边却是大海，这样的图画如何行的过啊！

闽中秋思翻译

2，闽中秋思的解析后人评说本诗工于炼字

此诗对仗工整，意境深远，每字斟酌，可称为传世佳作。 雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声 第一句用眼看，感受雨中紫菊的绚烂，一个“匀”字就点出了南方雨水绵长细密。 第二句用二听，感受芭蕉在风中的摇曳，一个“弄”又点出了南方风的柔顺。 二句虽然是写景说感受，但是可以看出诗人对闽中的熟悉，这种熟悉没有五年以上的客居是不可能有的。 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。 田野一边是海一边是山，就像是图画一样怎么走得过去啊。美景，还是美景，可是只能看却寸步难行，要是在老家，怎么会有寸步难行的道理呢？所以很简单，这是一个客居他乡的人对家乡的思念。全文没有一个字提到家乡，但是全诗充满了乡愁的意味，这就是这首诗最高深的地方。

闽中秋思的解析后人评说本诗工于炼字

3，阅读下面的唐诗然后回答问题7分闽中秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛

小题1:①将视觉和听觉结合起来，从视觉方面写出了菊的紫色和丛开，写出了蕉花的红艳美丽；从听觉方面写出了雨声的均匀和风吹蕉叶的细切，有很强的节奏感。②运用拟人的修辞手法，雨是“匀”，风是“弄”，使得“雨”都俏皮可爱。小题1:闽中秋天的风景实在太美，无论是“紫菊”还是“红蕉”，无论是“山”还是“海”，都可以入画，但是江南风景再好也不是自己的家乡。(2分)况且大海波涛汹涌，难以行船，山路崎岖，难以走马。他乡美景，更添乡愁；归途难行，还家不易。所以诗人发出了“只堪图画不堪行”的感叹。(2分) 小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。即赏析诗歌中的景与情。诗中为秋景，有声有色，所以可抓住这一点从听觉和视觉的角度去分析。小题1:本题考查理解诗歌的思想感情。有声有色的秋景再美，也只能画不能去。不能回哪，回的当然是家乡，最美也比不上家乡，美景反而更添乡愁。

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4，闽中秋思只堪图画不堪行堪字用了什么写法

堪：这里作动词，可以；能够。与“不堪设想”、“堪称佳作”的用法相同。　　只堪图画不堪行：只能够当作画（欣赏），却不可以作为路来行走。好看但难走。　　原诗：　　雨匀紫菊丛丛色，　　风弄红蕉叶叶声。　　北畔是山南畔海，　　只堪图画不堪行。　　前三句写景，极尽明丽欢愉与气象开阔之能事，全无北国秋天之萧瑟。末一句两个“堪”字，则构成心绪的对比。　　杜荀鹤写这首《闽中秋思》时正客居闽中，时值秋时，触景伤怀，产生了思乡的情绪。然而诗人却不书写此时家乡之景如何美好，如何令人思念，而是着力描写闽中美丽的秋景。在流连这秀丽的南国风景同时，却勾起了对家园故土的思念，诗句中并没有一个字直接表达乡愁，用一个“只堪”与“不堪”作对照，大有“梁园虽好，不是久恋之家”的意味。
堪按字面解就行了只能供作画图，不能够在其中行走这是顺上一句北畔是山南畔海地势的险峻来做收笔

5，闽中秋思中 畔是什么意思

“畔”的意思是“边境”。
马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。作品内容本身，简简单单，普普通通，叙述羁旅漂泊人，时逢黄昏，感应突袭。感而发，发而思，思而悲，悲而泣，泣而痛。 （1）这首小令共写了藤、书、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”，但是凝练而并不简陋，九种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、骨、玺、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体，简约之中见出深细。 （2）独在荒凉的古道上，顶着西风，骑着瘦马前行，太阳下山了，伤心的人正在天涯漂泊，还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。本句揭示“秋思”的含义，至于游子为什么漂泊到这里？他究竟要到哪里去？这些言外之意，尽可听凭读者去想象。 （3）这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，难于表达，作者运用传统的寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳，这些有形可感的事情，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处，用有形表现无形，使人感到具体生动。

6，北畔是山南畔海只堪图画不堪行

“北畔是山南畔海,只堪图画不堪行”出自唐代诗人杜荀鹤的古诗作品《闽中秋思》全文如下：雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。【注释】⑴北畔是山：指闽中地势，北边是连绵的山脉。南畔海：指闽中南边是波涛汹涌的大海⑵只堪：只能的意思。图画：指画画。不堪行：指行走起来十分困难【翻译】秋雨淅沥地击打着一丛一丛的紫菊，微风摆弄着红蕉的叶子，看那田的北边是青山，而南边却是大海，这样的图画如何行的过啊。
小题1: “弄”拟人，（1分）把风吹红蕉，蕉叶声声有韵，写得别有一番情致。（1分） 小题2:“只堪图画”写自然风景之胜，堪值入画。“不堪行”则表明此地交通闭塞，与内地相距遥远，路途艰险，返乡不易。（1分）表达了诗人思乡（忧郁、忧伤）之情。（1分） 小题1: 试题分析：从“拟人化”“动态”的角度来赏析，理解“弄”与“叶叶声”的关系，说明“弄”的拟人化的情态以及“红蕉”与“叶叶声”视听结合的效果。 点评：本题不难，所提辅攻滇纪鄄慌殿苇东俩供的诗歌内容易读易懂。赏析，比之一般的分析句子，要细致些要生动些，细致，即要分析写法方法、关键词的妙处，句子表达的含义；生动，即分析的语言要有情感色彩，要有描述性，多形容多修饰，带有“赏”的特点。 小题2: 试题分析：理解“只堪图画不堪行”中的“堪”与“不堪”，意思是说景色虽美但路难走，再结合古代诗写“秋”的情结，理解诗中隐含有思乡之意。 点评：本题有难度，诗人的情感较为隐含，不易理解。诗人总是把自己的思想情感寄托的所写的人与物上，借诗中的人物来表达自己的思想情感或理想，阅读诗歌要注意这个特点，准确地理解分析作者的思想情感。

7，闽中秋思的注释译文

⑴北畔是山：指闽中地势，北边是连绵的山脉。南畔海：指闽中南边是波涛汹涌的大海。⑵只堪：只能的意思。图画：指画画。不堪行：指行走起来十分困难。 秋雨使丛丛紫菊颜色浓淡均匀，金风吹拂片片红蕉叶飒飒有声。闽中北面是高山南临汹涌大海。便于成图作画而道路崎岖难行。
《闽中秋思》 雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。 “雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。”诗的开篇，即写闽中秋景。诗人以极为细腻的笔触，以雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音，新鲜生动地写出了南国特点。前句的一个“匀”字，极准确地构画出雨的细密，雨的轻柔。在那动人的丛丛紫菊前，雨是那样的温情而善解花意，是它，将那大片大片的紫菊之色，浸淫得浓淡均匀，让人赏心悦目；而后句的“弄”字，则以拟人的手法将“风”人格化。闭着眼想想，风吹红蕉，蕉叶声声有韵，这该是怎么的一种情致。这样的一幅声色俱备的图画，是很容易让人陶醉的。 然而，诗人却不肯让你沉醉于其中。接下来的三、四两句，诗人有意地拓开一笔，将笔触延伸到人们的目力的尽处：“北畔是山南畔海”，诗句看似极为平实，却高度地概括出闽中的地势：北边是山，山道弯弯；南边是海，海浪滔滔。风景美妙得可以入画，可以为诗，可以作为旁观者兴奋地指手画脚，可是，真的走马行船却实在不易。于是，便有了结句的“只堪图画不堪行”。这不仅是诗人由衷地慨叹，也是全诗旨意之所在。 诗为诗人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透过这些“紫”、“红”的耀眼色彩，透过那些音韵和谐的声响，我们不难发现，诗人抒写的，原来是浓浓的思乡情怀，诗人笔下的景色，也都不知觉地印上了深深的乡愁的印记。于是，“菊”也好，“蕉”也好，乃至那“山”，那“海”，都成为诗人一种情感的载体，成为诗人以景抒情的绝佳选择。这就是所谓“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”之意了。 试想，诗人跋涉异乡，旅途艰辛，又恰逢秋日，慨然而萌怀乡之感，则成为一种必然。可诗人在诗中，却有意识地不直接言明，而是将极和谐的风景与不堪行走的矛盾娓娓地道出，从而形成强烈的对比，借此，含蓄地表达出诗人缘于内心深处的隐痛。于是，一种叫作“乡愁”的东西，也就隐逸于其中，弥漫于其中，让我们久久地回味了。

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